WHALON, Kelly; COX, Sarah K. O papel da teoria da mente e da aprendizagem de crianças com transtorno do espectro autista na sala de aula. ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 22, n. 1, p. 10–26, 2020. DOI: 10.20396/etd.v22i1.8655487. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8655487. Acesso em: 19 abr. 2024.