SOARES, Francisca Maria Gomes Cabral; NUNES, Leila Regina d’Oliveira de Paula. A mediação pedagógica de professoras de crianças com autismo: uma avaliação a partir do uso da Escala de Aprendizagem Mediada (EAM). ETD - Educação Temática Digital, Campinas, SP, v. 22, n. 1, p. 86–105, 2020. DOI: 10.20396/etd.v22i1.8655543. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/etd/article/view/8655543. Acesso em: 24 abr. 2024.