Almeida, Júlia Caroline de Araújo, y Vanessa Regina de Oliveira Martins. 2019. «Heterotopia pedagógica Como Espacio De aparición De Las Singularidades Surdas En La educación». ETD - Educação Temática Digital 21 (3). Campinas, SP:695-717. https://doi.org/10.20396/etd.v21i3.8652122.