Côco, Valdete, e Kallyne Kafuri Alves. 2017. “Gestão Da dinâmica Institucional: Aprendizagens Formativas a Partir Das Entradas E saídas Na educação Infantil”. ETD - Educação Temática Digital 19 (1). Campinas, SP:187-209. https://doi.org/10.20396/etd.v18i1.8635586.