Fernandes, C. J. da S. C. e Mercado, L. P. L. (2022) “Identidade, diferença e personalização no ensino híbrido: reflexões em tempos de pandemia, mas para além dela”, ETD - Educação Temática Digital. Campinas, SP, 24(1), p. 113–132. doi: 10.20396/etd.v24i1.8665573.