Negrini, T. e Freitas, S. N. (2013) “O reconhecimento de alunos com altas habilidades/superdotação na escola de surdos: problematizando a constituição escolar”, ETD - Educação Temática Digital, 15(3), p. 547–559. doi: 10.20396/etd.v15i3.1272.