Vol. 4 No. 2 (2003): Número Temático: História da Educação, Tecnologia e Comunicação e Filosofia da Educação
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Vol. 4 No. 2 (2003)
Published December 5, 2008
Número Temático: História da Educação, Tecnologia e Comunicação e Filosofia da Educação
Editorial
1-1
Editorial
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.617
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.617
Artigos
Nilson Thomé
1-16
Gênese da educação superior na região do Contestado (SC)
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.618
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.618
Renilson Rosa Ribeiro
17-34
O saber em discursos, projetos e leis: a história ensinada no Brasil entre o II pós-guerra e ditadura militar
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.619
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.619
Danielle Thiago Ferreira
35-47
Biblioterapia: uma prática para o desenvolvimento pessoal
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.620
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.620
Gildenir Carolino Santos
48-62
Mapeamento dos suportes de auxílio ao ensino tradicional: uma contextualização da biblioteca, do livro, do computador, da internet e da tecnologia na educação
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.621
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.621
José Renato de Araújo Sousa
63-72
A hermenêutica platônica no Íon e no Protágoras
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.622
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.622
Simone dos Santos
73-77
A filosofia na formação do educador... Para quê?
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.623
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.623
Silvio Sánchez Gamboa
78-93
As condições da produção científica em educação: do modelo de áreas de concentração aos desafios das linhas de pesquisa
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.624
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.624
Revisão de Literatura
Crisllene Queiroz Custódio
94-96
Cidadania ou profissão? Um prospecto da responsabilidade social do profissional da informação
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.625
PDF (Português (Brasil))
DOI:
https://doi.org/10.20396/etd.v4i2.625
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