@article{Araújo_2012, place={Campinas, SP}, title={Folhetos de cordel, uma prática educativa que motiva diálogos interculturais}, volume={9}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639560}, DOI={10.20396/rho.v9i33.8639560}, abstractNote={Neste artigo objetivamos mostrar o cordel como construtor de visões de mundo e decultura, que tem um potencial educativo, visto que, além do papel social e cultural queexerce, através dele, aprende-se e se ensina. Através do cordel, é possível educar. Dessaforma, como educação e cultura se constituem elementos fundantes e essenciais para oentendimento da sociedade, o cordel participa desse processo, educando e contribuindopara a construção de conhecimentos a partir de diálogos interculturais.}, number={33}, journal={Revista HISTEDBR On-line}, author={Araújo, Patrícia Cristina de Aragão}, year={2012}, month={out.}, pages={159–168} }