@article{Soares_Nogueira_Gomes_Petarnella_2012, place={Campinas, SP}, title={Manifesto dos pioneiros versus manual didático de literaturas estrangeiras: igreja católica frente à revolução escolanovista}, volume={11}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639870}, DOI={10.20396/rho.v11i42.8639870}, abstractNote={<p>Este trabalho tem como objetivo explicitar, através da análise do Manual Didático de Literaturas Estrangeiras, de autores anônimos, publicado em 1931 pela editora FTD, do Rio de Janeiro, a existência de convicções católicas exasperadas pelo clima espiritual e pelo contexto histórico da época. Essa publicação que atende às diretrizes emanadas do papado, responde às modificações estruturais da Igreja-Estado e reage às discussões dos escolanovistas que, inspirados pela pedagogia ativa da “educação pela ação” do americano John Dewe, lutavam em prol de uma escola publica, gratuita, obrigatória e laica. Por meio desse curioso manual, as escolas católicas do Rio de Janeiro recebiam avaliações polêmicas baseadas no pensamento de direita da Igreja, com advertências sobre a suposta perversidade existente em obras de romancistas, poetas, filósofos, historiadores alemães, ingleses, russos, franceses e portugueses. Os resultados da análise conduzem à afirmação de que o momento no qual estruturas tradicionais convivem e conflitam com novas forças emergentes, (Era Vargas 1930-1934), o acirramento ideológico leva a uma reação daqueles pertencentes à Igreja Católica no âmbito escolar.</p>}, number={42}, journal={Revista HISTEDBR On-line}, author={Soares, Maria Lucia de Amorim and Nogueira, Eliete Jussara and Gomes, Luiz Fernando and Petarnella, Leandro}, year={2012}, month={ago.}, pages={133–142} }