@article{Nascimento_2012, place={Campinas, SP}, title={História da educação e memórias de professores}, volume={11}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639942}, DOI={10.20396/rho.v11i43.8639942}, abstractNote={<p>O presente texto foi produzido a partir das muitas questões que surgem na relação entre história da educação e História. A vivência em um Programa de Pós-Graduação em História Social levantou indagações como: Qual seria nosso lugar, enquanto pesquisadores da história da educação? Estaríamos vinculados à História ou à Educação? Quais seriam nossos referenciais teóricos? Traçamos, a partir destes questionamentos, um breve histórico do processo de constituição da história da educação e da pesquisa produzida neste campo demonstrando que, apesar da persistência de certo distanciamento entre esta disciplina e a História, nos últimos anos, a partir de um processo de ampliação do “território” do historiador, a Educação tornou-se objeto da História. Processo que vem contribuindo para a diminuição das barreiras de um campo que busca a sua consolidação. Compreendendo a Educação como objeto da História, apresentamos a história oral e suas possibilidades e os usos das memórias de professores enquanto fonte para o estudo da história da educação brasileira. Assim, deslocamos o enfoque, ainda tradicional entre os pesquisadores, concedido às fontes escritas.</p>}, number={43}, journal={Revista HISTEDBR On-line}, author={Nascimento, Thiago Rodrigues}, year={2012}, month={ago.}, pages={268–284} }