@article{Gouvêa_Noma_2012, place={Campinas, SP}, title={A educação feminina na perspectiva de agências multilaterais}, volume={12}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640148}, DOI={10.20396/rho.v12i45.8640148}, abstractNote={<p class="Default">Este artigo aborda as proposições concernentes à educação feminina constantes em documentos produzidos, a partir de 1990, pelas agências multilaterais: UNESCO, UNICEF, Banco Mundial e Cepal. O objetivo é investigar as funções de reparação, equalização e qualificação atribuídas à educação feminina, às quais são incorporadas preocupações econômicas, morais e éticas no combate à pobreza. Agrega ao debate a discussão sobre a funcionalidade ideológica assumida pela referida educação. Argumenta que a defesa da educação feminina está a legitimar a implementação de políticas neoliberais e expressa a busca de soluções para os problemas e contradições gerados estruturalmente pelo capitalismo, por intermédio de ajustes feitos estritamente nos efeitos e nas consequências.</p>}, number={45}, journal={Revista HISTEDBR On-line}, author={Gouvêa, Leda Aparecida Vanelli Nabuco de and Noma, Amélia Kimiko}, year={2012}, month={jun.}, pages={263–280} }