@article{Martiniak_2013, place={Campinas, SP}, title={Educação e imigração na província do Paraná: análise da constituição das escolas étnicas para os filhos de imigrantes}, volume={13}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640233}, DOI={10.20396/rho.v13i52.8640233}, abstractNote={<p>Este texto apresenta uma análise da institucionalização das primeiras escolas étnicas no Paraná, no início da organização política e administrativa da Província do Paraná. Após a emancipação o governo paranaense implementou e iniciou um processo imigratório colonização, com ocupação dos espaços vazios propícios ao desenvolvimento da agricultura, o comércio e indústria e a substituição do trabalho escravo pelo trabalho assalariado. Assim, houve o incentivo ao desenvolvimento das cidades, que estimulou o comércio e fomentou a criação de serviços de infra‐estrutura. Neste contexto histórico procura‐se compreender a importância da atuação e a influência das escolas étnicas para a organização educacional no Paraná. O eixo teórico-metodológico permite reconstruir uma história totalitária, analisando os determinantes econômicos, políticos e sociais tendo como pressuposto o materialismo histórico-dialético. Para compreender a institucionalização das escolas étnicas no Paraná, partiu‐se da análise dessa conjuntura, bem como o levantamento e catalogação das fontes primárias e secundárias, selecionadas em instituições públicas, museus e acervos particulares.</p>}, number={52}, journal={Revista HISTEDBR On-line}, author={Martiniak, Vera Lucia}, year={2013}, month={nov.}, pages={119–137} }