@article{Martins_Varani_Santos_Rocha_Corrêa_2013, place={Campinas, SP}, title={Educação das relações étnico-raciais negras: atuação de professores da rede pública de ensino da região de Sorocaba-SP}, volume={13}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640246}, DOI={10.20396/rho.v13i52.8640246}, abstractNote={O presente artigo apresenta e analisa os resultados de uma pesquisa realizada na região de Sorocaba-SP com 171 professores da rede pública de educação básica. O objetivo da investigação foi saber como ocorre a atuação dos professores em relação às questões étnico-raciais em seu trabalho pedagógico nas escolas. A coleta de dados foi realizada por meio de um questionário produzido e aplicado pelos participantes de um curso de extensão planejado e desenvolvido, no segundo semestre de 2012, por docentes da UFSCar, juntamente com lideranças da comunidade negra da região. Os dados colhidos foram analisados a partir da relação com as delimitações legais e orientações institucionais atualmente existentes. Entre os resultados apresentados, destaca-se o fato de que a atuação dos professores com a história e a cultura afro-brasileira nas escolas da região tem ocorrido, mas ainda de forma pouco planejada, com iniciais pontuais e carentes de estruturação.}, number={52}, journal={Revista HISTEDBR On-line}, author={Martins, Marcos Francisco and Varani, Adriana and Santos, Ademir Barros dos and Rocha, Lucimara Aparecida Feliciano da and Corrêa, Marilda Aparecida}, year={2013}, month={nov.}, pages={340–356} }