@article{Leite_2013, place={Campinas, SP}, title={Trabalho docente em perspectiva sócio-histórica: a posição de classe do professor e os desafios contemporâneos}, volume={13}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640326}, DOI={10.20396/rho.v13i49.8640326}, abstractNote={<p>O artigo tem como objetivo apresentar a posição de classe do professorado e, ao mesmo tempo, descrever alguns dos desafios que a reestruturação capitalista tem colocado ao trabalho docente. Para tanto, metodologicamente, faz-se uma revisão da literatura científica da área, bem como de documentos de organizações internacionais que têm procurado influenciar os rumos da educação em diferentes países. Dentre os seus resultados, o artigo demonstra que: 1) o professor é um trabalhador intelectual cujas atividades estão sendo extremamente proletarizadas atualmente; 2) a reestruturação capitalista tem redefinido a relação entre trabalho e educação; 3) como alternativa contra-hegemônica, evidencia-se a necessidade de o trabalho docente ser desenvolvido realizando uma conexão entre novas tecnologias e ética, partindo, no cotidiano escolar, da <em>categoria práxis</em> como categoria englobante do ser social.</p>}, number={49}, journal={Revista HISTEDBR On-line}, author={Leite, Ivonaldo}, year={2013}, month={jul.}, pages={164–176} }