@article{Flach_2015, place={Campinas, SP}, title={Influências e determinações para a oferta da escolaridade obrigatória no Brasil}, volume={14}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640554}, DOI={10.20396/rho.v14i60.8640554}, abstractNote={<p>Este estudo apresenta as influências e determinações de organismos internacionais na política educacional brasileira voltada para a escolaridade obrigatória no período compreendido entre os anos de 1970 e os primeiros anos de 2000. Tem por objetivo oferecer subsídios para a compreensão sobre como a ampliação da escolaridade ocorreu no período frente aos acordos e compromissos assumidos pelo governo brasileiro. Para alcançar tal objetivo apresenta as previsões para a escolaridade obrigatória, desde os Acordos MEC-USAID, ocorridos no final da década de 1960, até os encaminhamentos do Banco Mundial na década de 1990, os quais contribuíram para a configuração da escola obrigatória no início do novo século. Ao final, conclui que o arcabouço ideológico em circulação nas políticas educacionais em relação à educação obrigatória contribuiu tanto para o avanço quanto para expor os limites da organização educacional brasileira.</p>}, number={60}, journal={Revista HISTEDBR On-line}, author={Flach, Simone Fátima}, year={2015}, month={abr.}, pages={181–199} }