@article{Araújo_2017, place={Campinas, SP}, title={Formação de professores na Parahyba do Norte}, volume={16}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8644528}, DOI={10.20396/rho.v16i70.8644528}, abstractNote={<p>Este trabalho tem como objetivo dar visibilidade aos saberes prescritos para a formação de professores para o magistério primário na Parahyba do Norte do século XIX. Nesse sentido, toma-se quatro espaços histórico-temporais onde esses saberes foram normatizados pelo poder público: 1884, 1886, 1892 e 1893. O corpo documental utilizado foi composto por: discursos e relatórios elaborados pelos presidentes da província paraibana, os relatórios dos diretores da instrução pública dirigidos aos presidentes provinciais, Leis e Regulamentos da Instrução Pública e a produção jornalística de época em nível local.O estudo está assentado nos referenciais de Thompson (1981), de Goodson (1995) e de Gramsci (1989). A partir da documentação disponibilizada, observa-se que predominaram os saberes de cultura geral, científica e moral no processo de formação dos professores primários na Província da Parahyba do Norte.</p>}, number={70}, journal={Revista HISTEDBR On-line}, author={Araújo, Rose Mary de Souza}, year={2017}, month={maio}, pages={232–245} }