@article{Souza_Rodrigues_2017, place={Campinas, SP}, title={Formação de professores para educação profissional no Brasil: percurso histórico e desafios contemporâneos}, volume={17}, url={https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8644682}, DOI={10.20396/rho.v17i2.8644682}, abstractNote={<p>Neste artigo, destacamos e contextualizamos historicamente algumas medidas tomadas pelo Estado brasileiro, voltadas para a formação de docentes para atuar na Educação Profissional, principalmente no século XX. Discutimos também os desafios para essa formação no contexto atual. A metodologia constou de pesquisa bibliográfica e de consultas à legislação acerca da formação docente para a Educação Profissional. Concluímos que essa formação, no século passado, foi realizada a partir de cursos emergenciais, rápidos e voltados às exigências do mercado. O atual cenário histórico apresenta desafios ainda maiores para a formação inicial e continuada desses docentes, em função da expansão da oferta da Educação Profissional, das especificidades desta modalidade e das exigências que estas impõem ao professor que, muitas vezes, nela se insere sem uma base pedagógica que oriente as suas práticas.</p>}, number={2}, journal={Revista HISTEDBR On-line}, author={Souza, Francisco das Chagas Silva and Rodrigues, Iaponira da Silva}, year={2017}, month={out.}, pages={621–638} }