TY - JOUR AU - Oliveira, Marta Regina Furlan AU - Santos, Adriana Regina de Jesus PY - 2012/06/23 Y2 - 2024/03/28 TI - Formação e atuação do professor na sociedade contemporanea: implicações e possibilidades JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 11 IS - 44 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v11i44.8639977 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8639977 SP - 47-56 AB - <p>O presente ensaio teórico intitulado Formação e atuação do Professor na sociedade contemporânea: implicações e possibilidades tem como objetivo provocar uma reflexão critica sobre os novos desafios presentes na formação e atuação do professor, pois em face das mudanças paradigmáticas da sociedade, estes profissionais  da educação necessitam de uma nova leitura do mundo e da condição humana, para poder compreender a dinâmica sócio-político-econômico-cultural presentes no sistema educacional. Com o intuito de melhor elucidar o presente estudo, utilizou-se como metodologia a abordagem qualitativa, tendo como parâmetro a pesquisa bibliográfica. Ao término do estudo pode-se constatar que a formação e atuação do professor precisa ser repensada no que se refere ao plano ético-político, ao plano teórico e epistemológico e ao plano da ação prática do professor. Sendo assim, os saberes e as praticas docentes no atual cenário da sociedade e principalmente da educação brasileira estão permeados de desafios e incertezas e é realmente isso que nos mobiliza a buscarmos, a criarmos, a transformarmos novas possibilidades em busca de uma educação critica e emancipatória.</p> ER -