TY - JOUR AU - Ramos, Maria da Rocha AU - Soares, Domingos Perpétuo AU - Gomes, Marco Antonio de Oliveira PY - 2012/09/16 Y2 - 2024/03/29 TI - Educação profissional em Rondônia e o discurso da inclusão: um estudo de caso JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 12 IS - 46 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v12i46.8640083 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640083 SP - 238-250 AB - As transformações ocorridas no âmbito da economia mundial, e mais especificamente noBrasil, apontam para a necessidade de uma formação de mão-de-obra flexível eadequadamente preparada para atender as demandas do capital, o que contribui tambémpara a exclusão dos indivíduos das classes populares, carentes de formação integral quepossibilite a compreensão do processo produtivo, bem como a participação política. Opresente estudo tem por objetivo identificar e delinear o perfil socioeconômico dos alunosque ingressam na rede federal de educação profissional em Rondônia, analisando ascondições de acesso a partir de uma perspectiva inclusiva. O objeto de estudo abrange osdiscentes dos anos letivos 2009 do IFRO, Campus Ji-Paraná - RO, a pesquisa é de naturezateórico-empírica e a metodologia de caráter bibliográfico, documental, e exploratório. Osresultados visam a contribuir para a avaliação e melhoria da educação profissional naregião entendida como instrumento político-pedagógico de inclusão social. ER -