TY - JOUR AU - Martins, Iane Campos AU - Diógenes, Elione Maria Nogueira PY - 2014/02/20 Y2 - 2024/03/28 TI - A renovação escolar: ditos e significados em João Craveiro Costa JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 13 IS - 53 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v13i53.8640213 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640213 SP - 414-425 AB - <p>Abordamos aqui, a concepção pedagógica de João Craveiro Costa, intelectual alagoano, que tem como fonte histórica o livro “Instrução Pública e Instituições Culturais de Alagoas” (1931), organizado para atender a solicitação do ministro da Educação e Saúde Pública, Francisco Campos, no período compreendido entre 1930 a 1934 (efervescência política no Brasil). Depois de realizada a pesquisa, destacamos como narrativa conclusiva [que: 1) a adoção de novos métodos por João Craveiro Costa, baseados nos princípios da Escola Nova para o ensino da escola primária, foi mais acentuado no Grupo Escolar Pedro II; 2) esse intelectual revelou-se um estudioso crítico e atuante contra a escolarização livresca e bacharelesca porque esta se dirigia em prepara a elite dirigente para exercer o “mando”; 3) a escolarização elitista contrapunha-se aos anseios das classes subalternizadas, a saber: cortadores de cana, cozinheiras, carroceiros, pescadores, artífices, camponeses, soldados, enfim, o povo pobre alagoano; 4) João Craveiro Costa defendia uma escola pública, gratuita e democrática, com foco no trabalho, e, 5) a escola precisava romper com o ensino de conteúdos vazios e sem relação com o trabalho. Em suma: precisava formar o indivíduo para as funções práticas da vida moderna.</p> ER -