TY - JOUR AU - Orlando, Evelyn de Almeida PY - 2013/11/19 Y2 - 2024/03/29 TI - Contribuições sociológicas para a história da educação: a religião como fio condutor de um diálogo com Pierre Bourdieu e Max Weber JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 13 IS - 52 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v13i52.8640249 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640249 SP - 387-401 AB - Este artigo põe em relevo as contribuições da Sociologia para a pesquisa em História da Educação na perspectiva da Nova História Cultural, com ênfase nos estudos acerca da religião católica. As leituras de Pierre Bourdieu e Max Weber são os fios condutores que permitem estabelecer um diálogo teórico acerca do funcionamento do campo religioso tentando compreender nessa lógica a produção da coleção de catecismos Álvaro Negromonte pela Igreja Católica em consonância com os ideais de modernidade que circularam no país. ER -