TY - JOUR AU - Ferreira Jr., Amarilio PY - 2013/07/16 Y2 - 2024/03/28 TI - A influência do marxismo na pesquisa em educação brasileira JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 13 IS - 49 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v13i49.8640319 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640319 SP - 35-44 AB - <p>Este artigo tem com objetivo explicitar a importância do significado epistemológico das obras marxianas para as pesquisas desenvolvidas no âmbito do campo educacional brasileiro desde a institucionalização dos Programas de Pós-Graduação, em 1965. O texto está divido em duas partes: na primeira, estabelecemos uma relação entre o processo de produção do conhecimento educacional no contexto da pesquisa realizada nos Programas de Pós-Graduação e a influência das teorias marxistas durante o período de 1970 a 1980. Nessas primeiras décadas, a investigação no campo educacional foi influenciada por duas tendências teórico-metodológicas interpretativas das obras marxianas: o estruturalismo althusseriano e a concepção gramsciniana. Na segunda, sistematizamos a teoria social desenvolvida pro Karl Marx e Friedrich Engels do ponto de vista dos fundamentos teórico-metodológicos que são considerados válidos para o processo de investigação dos fenômenos educacionais na contemporaneidade.</p> ER -