TY - JOUR AU - Tiriba, Lia AU - Vendramini, Célia Regina PY - 2014/06/28 Y2 - 2024/03/29 TI - Classe, cultura e experiência na obra de E. P. Thompson: contribuições para a pesquisa em educação JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 14 IS - 55 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v14i55.8640461 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640461 SP - 54-72 AB - <p>Visando contribuir com as pesquisas em educação, o objetivo desse artigo é reunir elementos teórico-metodológicos presentes na obra do historiador marxista inglês Edward P. Thompson. Nos marcos do materialismo histórico, aborda-se, especificamente, as análises do autor acerca da classe e consciência de classe, da experiência histórica e da cultura como questões fundamentais para apreensão da totalidade social. As classes sociais, a luta de classes e a consciência são compreendidas de forma articulada, como fenômeno histórico e como formação econômica, política e cultural. Ressalta-se o grande valor que o autor atribui aos estudos empíricos e que a análise da experiência, gerada na vida material, contribui para o entendimento das diversas formas de organização da vida social e do sentido histórico das atuais experiências coletivas de trabalhadores, suas raízes históricas e suas possibilidades, considerando no movimento real da sociedade, a dialética passado, presente e futuro.</p> ER -