TY - JOUR AU - Fávero, Maria Teresa Martins AU - Calsa, Geiva Carolina AU - Teruya, Teresa Kasuko PY - 2015/07/21 Y2 - 2024/03/28 TI - Consideraçôes sobre o desenvolvimento do pensamento educacional acerca da educação do corpo JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 15 IS - 61 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v15i61.8640535 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640535 SP - 390-402 AB - <p>O trabalho apresenta considerações<strong> </strong>sobre o desenvolvimento do pensamento educacional acerca da educação do corpo<strong>. </strong> O objetivo foi analisar as concepções sobre o corpo na cultura ocidental e as formas como estes pensamentos se manifestaram na prática educativa. A concepção de corpo na sociedade grega é um marco do desenvolvimento histórico cultural da humanidade. Pensadores como Locke, Rousseau, Kant, Dewey, entre outros refletiram sobre as questões do corpo em seus escritos sobre a educação. No período de Institucionalização da escola há um pensamento e educação do corpo com ênfase na superioridade da mente, marcado por idéias de disciplina, moral e higiene. A revolução industrial e o capitalismo promoveram mudanças na sociedade que influenciaram a forma de se pensar e de se educar o corpo. Na atualidade o dualismo não mais opõe a alma ao corpo, mais sutilmente opõe o homem ao corpo como se fosse um desdobramento. As reflexões acerca do tema em questão demonstram que até hoje o corpo ocupa um espaço secundário no contexto escolar, resultado da não superação das idéias cartesianas.</p> ER -