TY - JOUR AU - Martins, André Silva AU - Pina, Leonardo Docena AU - Ávila, Lúcia Aparecida de AU - Almeida, Raiza Dias de PY - 2015/04/18 Y2 - 2024/03/29 TI - Intelectuais, educação escolar e hegemonia: análise das formulações empresariais sobre trabalho docente JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 14 IS - 60 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v14i60.8640559 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640559 SP - 260-272 AB - <p>O texto aborda o tema “intelectuais, educação escolar e hegemonia” a partir da análise das formulações, sobre trabalho docente na educação básica, elaboradas por organizações empresariais brasileiras na primeira década do século XXI. Para tanto, recorremos à análise de publicações impressas e digitais de autoria de pessoas e organizações da classe empresarial, além de documentos oficiais da política de educação. O estudo revela que, na concepção empresarial, o trabalho docente é desfigurado em sua natureza e especificidade e, assim, configura-se como obstáculo aos pressupostos da educação emancipatória ao ser convertido em estratégia de controle político e social.</p> ER -