TY - JOUR AU - Ruckstadter, Vanessa Campos Mariano AU - Toledo, Cezar de Alencar Arnaut de PY - 2015/04/18 Y2 - 2024/03/29 TI - A atuação jesuítica nas propostas de periodização dos manuais de história da educação brasileira JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 14 IS - 60 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v14i60.8640562 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640562 SP - 297-312 AB - <p>Este artigo apresenta uma análise comparativa das propostas de periodização da atuação jesuítica no Brasil apresentadas por três manuais de História da Educação Brasileira. Os manuais escolhidos são <em>História da Educação no Brasil</em>, da autora Otaíza Romanelli, <em>História da Educação Brasileira</em>, escrito por Maria Luiza Santos Ribeiro, ambos publicados em 1978, e<em> História das Idéias Pedagógicas no Brasil </em>(2007)<em>, </em>de Dermeval Saviani. A escolha dos dois primeiros manuais se deve tanto ao número de reedições e ampla utilização nos cursos de Pedagogia há mais de três décadas, quanto à importância de sua publicação no final dos anos de 1970 no que concerne à ruptura com o modelo de periodização tradicional existente. O manual escrito por Saviani justifica-se por ser uma das obras mais atuais sobre História da Educação no Brasil. A discussão permeará uma análise do debate referente à relação entre História e História da Educação, especialmente sobre o estatuto científico da última.</p> ER -