TY - JOUR AU - Martiniak, Vera Lucia PY - 2015/11/23 Y2 - 2024/03/29 TI - A produção científica sobre imigração e educação no Brasil: análise historiográfica das instituições escolares étnicas JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 15 IS - 64 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v15i64.8641933 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8641933 SP - 147-158 AB - <p>Este texto apresenta uma análise da produção científica que aborda as temáticas relacionadas à história das instituições escolares destinadas à educação de imigrantes. A coleta dos dados deu-se por meio dos sites dos programas de pós-graduação de algumas instituições, bem como a consulta ao banco de dados mantido pela CAPES (Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior). Fez-se uma análise dos dados encontrados que posteriormente foram organizados em tabelas e organizados em banco de dados. De acordo com alguns autores a educação de imigrantes ainda é um tema com poucos trabalhos publicados. Dos trabalhos publicados a grande maioria concentra-se na região Sul, devido a sua influência fortemente marcada pela presença de imigrantes europeus. Em relação à História das Instituições Escolares observa-se um aumento no número de trabalhos, em decorrência do crescimento dos programas de pós-graduação no Brasil a partir de 1990. A criação dos Grupos de Trabalho em diversas áreas acabou dando um incremento na qualidade e quantidade de trabalhos.</p> ER -