TY - JOUR AU - Silva, Alexandra Lima da PY - 2018/09/28 Y2 - 2024/03/29 TI - Raízes de ébano: educação como caminho da liberdade no cinema JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 18 IS - 3 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v18i3.8652200 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8652200 SP - 884-901 AB - <p>Este trabalho procura analisar os significados da educação a partir de um conjunto de filmes protagonizados por personagens afrodescendentes, nos Estados Unidos e no Brasil. O texto defende que a palavra escrita tem muita força, agindo como instrumento de transformação na experiência de homens e mulheres em situações de opressão. No que se refere aos aportes teóricos, o artigo dialoga com as contribuições de Davis (2016; 2017; 2018), Hooks (2017; 1995), Ferro (1992), dentre outros. E conclui que a educação e os usos da palavra escrita são caminhos para a emancipação. Assim, em tempos de relações fluídas, permeadas pela virtualidade e pela égide das redes sociais e da superficialidade, a História da Educação tem importante papel ao promover a reflexão crítica, além de combater preconceitos e estereótipos na luta por um mundo mais justo e igualitário. Nesse contexto de resistência, o cinema é um aliado e fonte de conhecimento.<strong></strong></p> ER -