TY - JOUR AU - Brito, Josivânia Ferreira AU - Araújo, Gustavo Cunha de AU - Sousa, Juliane Gomes de PY - 2021/06/01 Y2 - 2024/03/29 TI - O ensino de arte no contexto da educação do campo: reflexões acerca da prática pedagógica docente em uma classe multisseriada JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 21 IS - 00 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v21i00.8657365 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8657365 SP - e021024 AB - <p>O objetivo consiste em identificar como são desenvolvidas as práticas pedagógicas no ensino de Artes de um professor de classe multisseriada em uma escola rural no Estado do Tocantins. Numa perspectiva teórica e empírica, de abordagem qualitativa e do tipo estudo de caso, utilizamos como técnicas de coleta de dados a observação das aulas de Arte nessa classe e entrevista semiestruturada com seu respectivo professor. A pesquisa revelou que as práticas pedagógicas em artes desenvolvidas na turma se baseiam na pintura, escultura e sistematização de textos, das quais o educador procura trabalhar com os seus alunos de maneira dialógica, aspecto importante para ampliação do conhecimento cultural e estético do camponês.</p> ER -