TY - JOUR AU - Rosa, Dayane de Freitas Colombo AU - Amaral, Roseli Gall do AU - Melo, José Joaquim Pereira PY - 2021/08/02 Y2 - 2024/03/28 TI - A construção do homem novo em Cuba (1959-1961): um processo de transformação por meio da alfabetização como prática de liberdade JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 21 IS - 00 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v21i00.8660363 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8660363 SP - e021033 AB - <p>A alfabetização de um povo pode promover muito mais do que aprendizagens de leitura e escrita, como ressalta Paulo Freire (1987), pode promover libertação e cidadania, um novo modelo de homem e uma nova consciência de mundo. Neste trabalho, o objetivo foi traçar algumas reflexões sobre como se iniciou a construção, por meio da alfabetização, do modelo de homem ideal cubano: o homem novo. O procedimento metodológico foi uma pesquisa bibliográfica, de caráter historiográfico a partir do projeto de pesquisa: Cuba e a formação docente revolucionária: a construção do <em>Homem Novo</em> vinculado a Universidade Estadual de Maringá-UEM. Delimitou-se como fonte primária o <em>Manual Alfabeticemos</em> (CUBA, 1961b) e os discursos de Fidel Castro pronunciados nos anos de 1960, 1961 e 1967 e o discurso de Che Guevara de 1965. Em um cenário de transformação social, a educação cubana foi reformulada a partir de 1959, com vistas à construção de um novo modelo pedagógico de caráter político, social, econômico e cultural. O primeiro passo para essa reformulação foi a Campanha de Alfabetização realizada em 1961, na qual foi necessário fazer de cada cubano um professor. Assim, o projeto antropológico de Cuba foi se desenvolvendo e ganhando características no contexto de formação do professor alfabetizador a fim de transformar, ao mesmo tempo, o aprendiz em mestre. O estudo concluiu que discutir a práxis alfabetizadora cubana pode em muito promover a reflexão sobre as questões que envolvem um processo eficiente de combate ao analfabetismo em suas várias facetas.</p> ER -