TY - JOUR AU - Souza, Lívia Silva AU - Lacé, Andréia Mello PY - 2021/11/23 Y2 - 2024/03/29 TI - Juventude, violência e trajetória escolar: a voz dos jovens em final de medida socioeducativa no Distrito Federal JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 21 IS - 00 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v21i00.8665548 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8665548 SP - e021048 AB - <p>Este artigo discute a percepção dos jovens do Sistema Socioeducativo do Distrito Federal, que se encontram no final da medida socioeducativa de internação, sobre juventude, violência e trajetória escolar, problematizando o contexto de vida desses jovens e revelando suas condições juvenis. A pesquisa foi realizada em uma unidade socioeducativa de internação do Distrito Federal, com uma abordagem qualitativa e desenvolvida por meio de dois procedimentos que se complementam. O primeiro consistiu na aplicação de um questionário individual e o outro na realização de dois grupos focais, entre novembro de 2018 e maio de 2019. Participaram do estudo 10 jovens do sexo masculino, com idades entre 17 e 19 anos. Ao dialogar com as referências do campo de estudos sobre juventude e violência, Cara e Gauto (2007), Dayrell e Carrano (2014), José Santos (2014) e Silva (2011), evidenciou-se o risco de analisar os jovens de forma negativa, enfatizando as características que lhes faltariam para corresponder a um determinado modelo de “ser jovem”. A pesquisa revelou os modos pelos quais os jovens em final de medida socioeducativa de internação pensam e constroem as suas experiências com as diferentes faces da violência e apontou que a trajetória escolar dos jovens representa descontinuidade, fragmentação e forte relação entre evasão e envolvimento com o crime.</p> ER -