TY - JOUR AU - Rodrigues, Gilberto César Lopes PY - 2022/11/11 Y2 - 2024/03/28 TI - Educação escolar indígena e reprodução ampliada do capital à luz de Rosa Luxemburgo JF - Revista HISTEDBR On-line JA - Rev. HISTEDBR On-line VL - 22 IS - 00 SE - Artigos DO - 10.20396/rho.v22i00.8667494 UR - https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8667494 SP - e022034 AB - <p>Apresentamos um exame da relação entre o modo de produção capitalista e a implantação de educação escolar em comunidades indígenas tendo em vista projetar elementos que relacione essa implantação com a facilitação da incorporação dos recursos naturais e humanos dessas sociedades à dinâmica de acumulação ampliada do capital. Nossa hipótese é que tal introdução altera relações sociais estabelecidas na experiência histórica com base no comunitarismo e coletivismo ao implantar, no interior dessas sociedades, relações fundamentais do modo de produção capitalista. Examinamos a hipótese à luz do que Rosa Luxemburgo (1985) chamou “[...] a luta do capital contra a economia natural.” Empregamos esse arcabouço analítico em três escolas, território e comunidades indígenas do entorno da cidade de Santarém-PA. Os dados apontaram contradição na escolarização na medida em que, por um lado, induz à formação para o trabalho assalariado, gestão empresarial e transmissão de saberes eurocentrados, mas, de outro, desvelam-se reelaborações na atividade escolar que fortalece, valoriza e amplia a transmissão de saberes tradicionais e de línguas indígenas “nativas”.</p> ER -