Basso, J.D. e Bezerra Neto, L. 2015. Pedagogia histórico-crítica: alternativa para a revalorização dos conteúdos escolares. Revista HISTEDBR On-line. 15, 64 (nov. 2015), 221–230. DOI:https://doi.org/10.20396/rho.v15i64.8641938.