[1]
Amaral, S.R.R. do 2012. A formação de professores para a educação infantil e anos iniciais do ensino fundamenal: permanências e rupturas decorrentes das dinâmicas sociais e da legislação do magistério. Revista HISTEDBR On-line. 11, 43 (ago. 2012), 103–117. DOI:https://doi.org/10.20396/rho.v11i43.8639931.