Gama, C.N. e Santos Júnior, C. de L. 2015. A concepção de formação de professores presente nas teses sobre o currículo de pedagogia no Brasil: uma análise crítica. Revista HISTEDBR On-line. 14, 59 (fev. 2015), 166–175. DOI:https://doi.org/10.20396/rho.v14i59.8640354.