Silva, M.B. e Klein, L.R. 2015. Apontamentos sobre a concepção fenomenológica do “se-movimentar” na educação física escolar: uma crítica elucidada pela pedagogia histórico-crítica. Revista HISTEDBR On-line. 14, 60 (abr. 2015), 384–397. DOI:https://doi.org/10.20396/rho.v14i60.8640567.