[1]
Neto, L.B. e Luna, J.C. 2017. Análise das bases filosóficas dos pressupostos teóricos presentes nas propostas do movimento “por uma educação do campo”. Revista HISTEDBR On-line. 17, 3 (dez. 2017), 811–826. DOI:https://doi.org/10.20396/rho.v17i3.8650925.