Malanchen, J. e Santos, S.A. dos . 2020. Políticas e reformas curriculares no Brasil: perspectiva de currículo a partir da pedagogia histórico-crítica versus a base nacional curricular comum e a pedagogia das competências. Revista HISTEDBR On-line. 20, (jul. 2020), e020017. DOI:https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8656967.