Bordignon, T., & Lombardi, J. C. (2024). O ensino da história das ideias pedagógicas no Brasil na disciplina História da Educação: a importância da pedagogia histórico-crítica na formação de professores. Revista HISTEDBR On-Line, 24(00), e024004. https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674132