Silva, M. B., & Klein, L. R. (2015). Apontamentos sobre a concepção fenomenológica do “se-movimentar” na educação física escolar: uma crítica elucidada pela pedagogia histórico-crítica. Revista HISTEDBR On-Line, 14(60), 384–397. https://doi.org/10.20396/rho.v14i60.8640567