Malanchen, J., & Santos, S. A. dos . (2020). Políticas e reformas curriculares no Brasil: perspectiva de currículo a partir da pedagogia histórico-crítica versus a base nacional curricular comum e a pedagogia das competências. Revista HISTEDBR On-Line, 20, e020017. https://doi.org/10.20396/rho.v20i0.8656967