PENA, Anderson dos Anjos Pereira; ZIENTARSKI, Clarice. Conocimiento y su socialización en la educación escolar para la pedagogía de la autonomía de Paulo Freire: un análisis a la luz de la teoría histórico-crítica. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 19, p. e019025, 2019. DOI: 10.20396/rho.v19i0.8653948. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8653948. Acesso em: 17 jul. 2024.