PINTASSILGO, Joaquim; PEDRO, Lénia. Formação de professores e “escola ativa”: reflexões em torno de uma “tradição de inovação”. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 12, n. 46, p. 3–23, 2012. DOI: 10.20396/rho.v12i46.8640069. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640069. Acesso em: 27 maio. 2024.