SILVA, Matheus Bernardo; KLEIN, Lígia Regina. Apontamentos sobre a concepção fenomenológica do “se-movimentar” na educação física escolar: uma crítica elucidada pela pedagogia histórico-crítica. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 14, n. 60, p. 384–397, 2015. DOI: 10.20396/rho.v14i60.8640567. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8640567. Acesso em: 13 jul. 2024.