CARVALHO, Saulo Rodrigues. Identidade profissional do professor sem identidade com o ensino: crítica à epistemologia da prática. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 15, n. 64, p. 280–300, 2015. DOI: 10.20396/rho.v15i64.8641942. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8641942. Acesso em: 20 maio. 2024.