COPPE, Marta Regina; DALAROSA, Adair Ângelo. A perspectiva curricular a luz da pedagogia histórico-crítica. Revista HISTEDBR On-line, Campinas, SP, v. 21, n. 00, p. e021002, 2021. DOI: 10.20396/rho.v21i00.8660386. Disponível em: https://periodicos.sbu.unicamp.br/ojs/index.php/histedbr/article/view/8660386. Acesso em: 23 jul. 2024.