Bordignon, Talita, e José Claudinei Lombardi. 2024. “O Ensino Da história Das Ideias pedagógicas No Brasil Na Disciplina História Da Educação: A importância Da Pedagogia histórico-crítica Na formação De Professores”. Revista HISTEDBR On-Line 24 (00). Campinas, SP:e024004. https://doi.org/10.20396/rho.v24i00.8674132.