Silva, Matheus Bernardo, e Lígia Regina Klein. 2015. “Apontamentos Sobre a concepção fenomenológica Do ‘se-movimentar’ Na educação física Escolar: Uma crítica Elucidada Pela Pedagogia histórico-crítica”. Revista HISTEDBR On-Line 14 (60). Campinas, SP:384-97. https://doi.org/10.20396/rho.v14i60.8640567.