Matos, Cleide Carvalho, e Manuelle Espindola dos Reis. 2019. “As Reformas Curriculares E a formação De Professores: Implicações Para a Docência”. Revista HISTEDBR On-Line 19 (dezembro). Campinas, SP:e019059. https://doi.org/10.20396/rho.v19i0.8654652.