Silva, J. C. y Arce, A. (2012) «Infância, conhecimento e função docente nos documentos do MEC destinados a educação infantil: uma análise a luz da psicologia histórico-cultural», Revista HISTEDBR On-line. Campinas, SP, 10(39), pp. 119–135. doi: 10.20396/rho.v10i39.8639721.